Kota Batu Masuk 5 Daerah di Jatim Tuntas Asesmen Nasional untuk Jenjang Pendidikan

Memontum Kota Batu – Kota Batu bersama dengan empat daerah lain di Jawa Timur, diantaranya Kota Madiun, Mojokerto, Pasuruan dan Probolinggo, dinyatakan tuntas asesmen secara nasional. Keputusan tersebut, dinyatakan oleh Kementerian Pendidikan dan Riset RI yang telah mengikuti 100 persen survey lingkungan belajar dan asesmen nasional untuk jenjang Paud, SD/MI, SMP/MTS, SMA/SMK/MA.

Pj Wali Kota Batu, Aries Agung Paewai, menyampaikan bahwa prestasi raihan yang diperoleh Kota Batu membuktikan komitmen Pemerintah Kota Batu, untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satunya, dengan melihat kekuatan dan kelemahan sistem pendidikan di daerah untuk perbaikan ke depan.

“Jadi, Kota Batu termasuk dalam 5 kota di Jawa Timur, yang dinyatakan oleh Kementerian Pendidikan Riset RI tuntas asesmen nasional,” terangnya di Balai Kota Among Tani, Kota Batu, Selasa (11/07/2023) tadi.

Baca Juga :

Jumlah sekolah yang terlibat dalam asesmen nasional, tambahnya, untuk Kota Batu adalah seluruh jenjang mulai dari Paud, SD/MI kelas V, SMP/MTs kelas VIII dan SMA/SMK/MA dikelas XI. Setiap sekolah yang mengikuti asesmen nasional, dinilai berbagai aspek.

Dengan asesmen nasional itu, ujarnya, diharapkan dapat mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan dalam sistem pendidikan. Serta, memberikan informasi yang berguna untuk perbaikan kurikulum, strategi pengajaran dan peningkatan mutu pendidikan secara keseluruhan.

“Asesmen nasional sesuai Kementerian Pendidikan dan Riset RI adalah untuk mengukur dan mengevaluasi pencapaian siswa secara nasional dalam bidang pendidikan,” jelasnya.

Dan, tujuan asesmen ini utamanya adalah untuk memperoleh informasi obyektif tentang kemampuan siswa dalam berbagai mata pelajaran dan tingkat pengetahuan mereka. “Yang jelas, asesmen nasional akan membantu meningkatkan kualitas pendidikan Kota Batu dan mencapai hasil yang lebih baik bagi peningkatan prestasi siswa,” paparnya.

Sekedar diketahui, asesmen adalah upaya untuk mendapatkan data/informasi dari proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui seberapa baik kinerja siswa, kelas atau mata pelajaran atau program studi dibandingkan terhadap tujuan atau kriteria dan capaian pembelajaran tertentu. (put/sit)